Nauja pedagogų darbo užmokesčio tvarka skatina atsakomybę ir savarankiškumą

Švietimo ir mokslo ministras pažymi, kad sprendimas dėl naujos atlyginimų apskaičiavimo tvarkos priimtas laikantis nuostatos stiprinti mokyklų savarankiškumą. Mokykloms savarankiškėjant stiprės ir pedagogų bendruomenės vaidmuo, turės būti taikoma šiuolaikinė, profesionali vadyba. Šiuo metu, kai išgyvename ekonomikos sunkmetį, tai padės mokykloms rasti optimaliausius lėšų panaudojimo variantus.

 „Praeina tie laikai, kai ministerija iki smulkmenų instrukcijose surašydavo, ką ir kaip turi daryti mokyklos direktorius ir mokytojai“, – sako ministras G.Steponavičius.
Prieš pradedant taikyti naujovę, beveik 200 mokyklų dalyvavo viešose konsultacijose. Jie buvo konsultuojami, kaip apskaičiuoti atlyginimus pagal mokymo įstaigos ugdymo specifiką, pedagogų kvalifikaciją, darbo krūvį ir kitus pedagoginės veiklos aspektus.
Nors 2010 m. pedagogų darbo užmokestis mažėja 5 proc., pakankamai moksleivių turinčiose mokyklose nauja darbo apmokėjimo tvarka sudaro galimybių padidinti mokytojų atlyginimus. Mokykloms, kurios dėl mažo vaikų skaičiaus gali būti uždarytos, tai padės išsilaikyti.
Ministras G.Steponavičius atkreipia dėmesį, kad nustatant pedagogų atlyginimų koeficientus, mokyklų vadovai negali priimti vienasmeniškų sprendimų – jie turi būti suderinti su mokytojų atstovais.
„Ministerija yra pasirengusi konsultuoti mokyklas, kai jos ims taikyti naują darbo apmokėjimo tvarką, ir jautriai reaguosime, jeigu bus bandoma tuo piktnaudžiauti, iškreipti darbo užmokesčio sistemą“, – pažymi ministras G.Steponavičius.
Rengdama darbo apmokėjimo tvarkos aprašą ministerija bendradarbiavo su mokyklų asociacijomis, profesinėmis sąjungomis ir atsižvelgė į daugelį siūlymų.
Ryšių su visuomene skyrius
Tel. (8 5) 219 1233
Skaityti naujieną LRV svetainėje